Parcours et méthode
Qui suis-je ?
Florent, élève-ingénieur à l'INSA Toulouse. Je suis convaincu que tout le monde peut comprendre les mathématiques : c'est une question de pédagogie et de méthode.
- Élève-ingénieur à l'INSA Toulouse
- 4e année, spécialité ingénierie système
- 20/20 en mathématiques au baccalauréat
Moi, c'est Florent
Hey ! Moi, c'est Florent. J'aide les collégiens et les lycéens à reprendre confiance en eux et à booster leurs notes en maths.
J'ai toujours fait du tutorat et j'ai toujours aimé aider les autres, les accompagner et leur transmettre ce que je sais. Ce qui m'a toujours intéressé, c'est de comprendre comment on peut expliquer une notion pour qu'elle devienne claire, quel que soit le niveau de départ.
J'ai créé Mathraton pour réunir au même endroit des cours complets, des exercices corrigés et un suivi de progression, de la 6e à la Terminale, afin que chaque élève puisse apprendre à son rythme et savoir précisément où il en est.
Un parcours académique exigeant
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L'INSA Toulouse après le bac
Après le baccalauréat, j'ai intégré l'INSA Toulouse, une école d'ingénieurs, dans un cursus exigeant qui demande de la rigueur et de la méthode.
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Aujourd'hui en 4e année
Je suis actuellement en quatrième année, en spécialité ingénierie système.
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Demain, l'aéronautique
Je souhaite travailler dans l'aéronautique, un domaine où les mathématiques servent concrètement.
Pourquoi j'enseigne les maths
Ma passion pour les mathématiques vient de mes professeurs du lycée. Ils m'ont donné envie de la transmettre à mon tour.
Tout le monde peut comprendre les maths, il s'agit simplement d'une question de pédagogie et de méthode.
Ce que j'ai construit sur Mathraton
J'ai voulu que chaque élève trouve au même endroit tout ce qu'il faut pour avancer seul, à son rythme. Chaque chapitre suit la même organisation : un cours complet avec des exemples corrigés, une fiche de révision, des exercices corrigés classés par difficulté et un sujet type contrôle.
Dans le cours, des QCM permettent de vérifier tout de suite qu'une notion est comprise, avec une explication pour chaque réponse. Avant de commencer une nouvelle classe, le diagnostic des acquis fait le point en 10 questions et indique les chapitres à revoir.
Avec un compte, la page Mon compte garde la trace de ce qui a été fait : les parties du cours lues, les exercices réussis et ceux à revoir plus tard. L'élève sait ainsi précisément où il en est. Tout cela est gratuit.
Un cours particulier avec Florent
Quand un élève a besoin d'un accompagnement plus personnel, je donne des cours particuliers de mathématiques en visio, de la 6e à la Terminale. Nous travaillons sur un tableau partagé et j'écris chaque étape sur une tablette interactive, pour que l'élève puisse refaire la démarche seul ensuite.
Une séance dure de 1 h à 3 h, à partir de 30 € de l'heure, et des packs d'heures sont proposés. La méthode reste la même que sur le site : partir d'un exemple concret, comprendre la notion, puis s'entraîner jusqu'à ce que la démarche soit acquise.
Ma méthode
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Des exemples concrets
Je pars d'exemples concrets plutôt que de notions abstraites, pour que chaque idée ait un sens.
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Une méthode claire
Une démarche claire, étape par étape, que l'élève peut refaire seul. C'est la méthode qui m'a permis d'obtenir 20/20 en mathématiques au baccalauréat.
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Un accompagnement personnalisé
Je m'adapte au rythme et aux besoins de chaque élève, pour l'aider à reprendre confiance.
Ma mission
Rendre les mathématiques plus claires, aider chaque élève à reprendre confiance en lui et à progresser durablement.
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